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Facultad de Educación UC realizó jornada de reflexión en Centro costero de Las Cruces

las cruces

´La Facultad que queremos trabaja en equipos potenciando las experticias y experiencias de cada miembro. Es Participativa.  Tiene una decanatura al servicio de la Facultad y de la tarea de formación que nos guía.  Es transparente, dialogante, respetuosa y optimista declaró´ la decana Lorena Medina durante encuentro con académicos, profesionales y administrativos que tuvo lugar en la Estación Costera de Investigaciones Marinas (ECIM) ubicada en Las Cruces.

Estudiantes de la Facultad de Educación realizan discusiones sobre textos en Biblioteca Escolar Futuro

futuro

Organizado por la profesora Alejandra Meneses, un curso de Didáctica de la Lectura del Programa de Educación General Básica ha desarrollado la actividad “Discusiones productivas en la Biblioteca Escolar Futuro” que busca incentivar la comprensión de textos científicos.

Escolares dialogaron en la UC sobre responsabilidad ciudadana ante el cambio climático

luis flores

Desde liceos de Curepto, Lo Prado, Peñalolen,  Valparaíso, entre otras comunas, llegaron hasta la Facultad de Educación UC algunos de los estudiantes y profesores invitados a participar en el seminario “Cambio climático, jóvenes y Ciudadanía”, donde discutieron propuestas locales para enfrentar el calentamiento global. A fines de noviembre ocho estudiantes chilenos viajarán para presentar las propuestas de  sus compañeros en la Conferencia Mundial de Cambio Climático, París 2015(COP21).

Universidad Católica colabora en el diseño de estrategia latinoamericana para docentes de la educación de párvulos

cintya

El Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación CEPPE, de la Universidad Católica, colabora en la estrategia UNESCO para toda Latinoamérica de mejora y desarrollo de políticas docentes para la educación en primera infancia.

Facultad de Educación reflexionó sobre sentido de comunidad y su aporte a la formación inicial docente

encuentro edit

Autoridades, académicos, estudiantes y funcionarios de la facultad de las pedagogías compartieron una jornada de reflexión sobre  su comunidad universitaria. “¿Cómo la vivencia en comunidad incide en nuestro ejercicio profesional?” y “Relación entre la infraestructura y la formación de una comunidad multiestamental”, fueron los ejes de las mesas de conversación.

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